Estudio en escarlata

Estudio en escarlata.

Estudio es escarlata. 

La presente actividad consiste en aportar y/o describir el procedimiento sistemático seguido por Sherlock para el esclarecimiento del asesinato de Enoch J. Drebber. 

Iniciamos con una idea muy clara sobre dar prioridad a nuestra capacidad de saber seleccionar la información que nos es útil y descartar la que no lo es, esto para una mejor concentración y eliminación de distractores. 

Coordinar conocimientos previos y dispersos para obtener como resultado razonamientos que nos ayuden a resolver problemas. 

Realizar un examen sistemático de todo lo que nos rodea, no perder de vista los detalles; en los detalles esta la solución del caso. 

No realizar teorías antes de disponer de todos los elementos de juicio para evitar ir por el camino incorrecto o crear sucesos que no existen. 

Razonar antes de emitir cualquier comentario o juicio. 

Utilizar instrumentos y/o equipo que nos permitan dimensionar diferentes variables existentes en el medio circundante al fenómeno a solucionar. 

Sherlock Holmes siguió el siguiente procedimiento: 

1. 1.Llego a la casa libre de toda clase de impresiones. 

2. 2.Examino la carretera y descubrió las huellas de un carruaje determinado que era de uso público. 

3. 3.Descubrió las huellas en el jardín, su distancia y profundidad que indicaban que fueron dos las personas que ingresaron a la propiedad la noche del asesinato y su estatura. 

4. 4.Infirió la causa de muerte por el olor que despedía el muerto y que alfinal se corrobora con el descubrimiento de pildoras toxicas. 

5. 5.Determino la identidad del asesino mediante la obtención de información personal del circulo social del difunto en particular con quien tenía problemas. 

El por que Sherlock Holmes resuelve el caso y los detectives de Scotlan Yard no lo hacen radica en que cada uno de los involucrados tiene percepciones diferentes percepciones e ideas, y Sherlock presta más atención a los pequeños detalles estableciendo relaciones que le ayudan a crear sucesos e ideas que recrean los acontecimientos.